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我校教師榮獲2019年全國高等學校英語類專業教學發展與創新研修班暨“教學之星”大賽一等獎

來源:西外新聞網   發布日期:2019年08月09日 11:02  點擊數:

2019年8月1日至2日,外語教學與研究出版社2019年全國高等學校英語類專業教學發展與創新研修班暨“教學之星”大賽在武漢成功舉辦。近700位高校英語類專業教師齊聚一堂,充分交流,深入研讨,共同探索建設英語類專業“金課”、推動學科發展、提高教學質量的新舉措。本次大賽曆經初賽、複賽、半決賽,最終從全國200多所院校中選出33組入圍全國半決賽。我校副校長姜亞軍教授應邀出席并做主旨報告,我校英文學院王博佳老師、肖才望老師和商學院唐慧利老師組成的參賽團隊經過層層選拔,入圍全國半決賽,并取得了一等獎的好成績,他們設計的“英語辯論”課程教學目标明确,教學方法新穎、教學評價體系完善,給評委和觀衆留下深刻印象。

本次比賽涉及綜合英語、視聽說、寫作、辯論、翻譯等各類課程,充分展現了各院校的教學特色與各團隊的教學經驗。教師們在教學設計中重視理論指導,借鑒了“産出導向法”“CBI教學理念”“CLIL教學法”“跨文化思辨教學理念”等理論與方法;關注課程設計,闡述了各課程的需求分析、課程特色、教學目标與單元具體目标;靈活運用方法,在教學中清晰講解、充分互動,展現了順暢的教學流程與良好的課堂駕馭能力。

賽後,評委會主席姜亞軍教授、孫吉勝教授、薛家寶教授對比賽情況進行了全面點評。三位專家贊譽本場賽事是一次“教學盛宴”,參賽團隊充分利用新理念、新技術、新方法,令人印象深刻,教師們在賽場上語言流暢、表達自如、充滿朝氣,彰顯對教育的熱愛。同時,三位專家也提出了中肯的改進建議。姜教授建議,課程設計應在教學展示中得到充分落實,教師應在對理論準确深入理解的基礎上進行教學設計,教學内容的學術性應進一步增強。孫教授建議,課堂教學應合理把控節奏,積極引導與激勵學生參與,使學生能夠充分跟進與吸收,從而确保學習效果。薛教授指出,教師應将培養學生的英語基本功放在首位,應采用與授課對象、講授内容、教學重難點相适用的教學理念與信息技術,也應注重教學設計與課堂實際教學之間的統一。

會上,姜亞軍副校長以“《國标》背景下英語類專業人才培養模式的改革與創新”為題作報告。他指出,提高人才培養質量和服務經濟社會發展能力是英語類專業人才培養的宗旨。國家發展需要大批國際化、複合型人才,高校急需探索更科學有效的培養模式,培養更多滿足國家需求、具備國際競争力的外語人才。他強調,在《國标》頒布和《高等學校本科英語類專業教學指南》研發的重要時期,英語類專業革新應做到:第一,少一點理論探讨,多一點實踐探索;第二,從課程設置層面開展革新,做到課程設置切實支撐人才培養目标;第三,以分類卓越、特色發展為原則,根據各校培養目标和培養規格自主設置培養方向課程,并着手修訂人才培養方案。(供稿單位:教務處、英文學院、商學院;文、圖:王博佳、肖才望、唐慧利;審核:南健翀、張生庭、楊霞)

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